第十章:《爱莲说》(1 / 1)

孔弘才站在秦鸣谦身旁看着秦鸣谦写下标题:《爱莲说》

孔弘才看着标题心想:“难道又是写的文言文?”

随着秦鸣谦写下正文开头,孔弘才便确定了心中所想。

随后,站在秦鸣谦身旁的孔老头的眼神越来越亮,神情越来越专注。

以至于秦鸣谦拿手机,翻日历看农历日期的举动,他都没看到。

看到最后,秦鸣谦写下:“辛丑年五月二十日,谦于京大作此文,赠与同爱莲者:师长孔弘才教授。以表己之心志。”时。

孔弘才呼吸直接急促起来,脸也发红了。

因为他已经意识到,自己这要随着这篇文章名传千古了!

孔弘才能当上京大中文系主任,其文学鉴赏能力是毋庸置疑的。

《爱莲说》本身的水平更不用说,是上一世,几千年来,描写莲花第一文,其中名句更是人尽皆知。

人这一辈子绝大多数都是为追名逐利而活,对于孔弘才这种老派文人来说,利早已不是,或者从来不是他所追求的。

剩下的只剩名了,身为京大中文系的主任,再往上追求只有更高的行政位置,但这怎么能跟名传千古比呢?

孔弘才这一瞬间只觉得人生活到此刻,已经值得了。

如果现在郝校长出现他在面前,以校长的位置和他换这篇文章上的名字,他会毫不犹豫的让郝校长滚蛋!

陷入激动中的孔弘才,看到秦鸣谦把笔放下后,弯下腰,颤颤巍巍的拿起桌上的稿纸。

一只手伸出手指,慢悠悠的从标题开始抚摸。

秦鸣谦在旁边看傻了,心想这老头不会疯了吧?那他可罪过大了!

过了一会儿,秦鸣谦看孔老头,还要从头再摸一遍,忍不住说道:“孔主任?您没事吧?”

“啊?没事没事!”反应过来的孔弘才老脸更红了,这次是羞的。

“唉!看到好文激动啊!佳作啊佳作!足够上教材了!流传千古也不无可能啊!”

孔老头说着手有忍不住摸纸了,不过秦鸣谦看到,这次他一直在摸他自己的名字。

“小秦啊!我记得你毛笔字写的不错是吧?趁现在还有时间,不如把这篇《爱莲说》再写一遍,你这用钢笔写的送我也送不出手啊对吧?”

秦鸣谦有什么办法呢,谁能想到一篇文章能把孔老头激动成这样?

而且孔老头的话也有道理,只好从善如流,答应孔老头了。

孔弘才听到秦鸣谦答应后,立马化身成小书童,又是帮秦鸣谦铺纸,又是帮他研墨的。

秦鸣谦不好意思,表示要自己来,孔老头还不乐意,非要他专心写字。

秦鸣谦只好认真准备,然后用他最擅长的行书把《爱莲说》写给孔老头。

当秦鸣谦最后一笔写完后,转头看向孔主任。发现他依旧脸色通红,全神贯注的盯着纸张发呆。

秦鸣谦心想:“有必要吗?您这样看,我还以为您在看什么404内容呢。”

不过这话秦鸣谦也只能在心里想想,嘴上却说。

“孔主任,您看怎么样?好久不练字,水平落下了。”

孔弘才喃喃道:“没事,在你这个年纪,书法有这个水平算可以了。”

眼神却没往秦鸣谦身上瞟一眼,自顾自的站到书法桌正前方,品鉴起来。

秦鸣谦也不好打扰他,只好陪在旁边,拿出微浪看了起来。

粉丝已经580万+了,不过昨天的秦鸣谦创造的话题还留在热搜榜前二十里。

前面的大部分都被昨夜爆出来的娱乐圈某瓜霸占了。

刷了没几分钟,便听到孔弘才的声音。

“小秦啊!老头子我刚是不是有点失态了?不过确实是因为你这篇文章写的太好了啊,读此文如饮甘露,如沐春风啊!好久没有这么快活过了。”

秦鸣谦心中有数。

“文是真的好文,不过要是最后不加您的名字,您怕是还没昨天听到《少年华国说》来的惊讶。”

“主任您谬赞了!怎么样?现在您明白我的心迹了吧,您的教导我可一直谨记呢。”

孔弘才大笑道:“哈哈哈,同为爱莲者,老夫能不明白吗?”

不过紧接着画风一转又叹了口气。

“唉…现在这学校环境也没以前纯粹了,身在这泥潭里,老师我看过太多一开始怀着赤子之心,抱着满腔热忱,到最后却堕落的例子了。小谦啊,不要怪老师一开始质疑你。”

“不会不会,老师您说的都是金玉良言,怎么会怪您呢?”

秦鸣谦回话的同时,心里却郁闷的想到:“处了四年,小秦终变小谦了,也自称老师了,这《爱莲说》一送,感情急速升温啊。”

“以后再送人诗词要悠着点,别送个女生《李延年歌》,《洛神赋》什么的,到时候被其纠缠一辈子就不妙了。”

秦鸣谦不经思维发散的乱想。

“好啊,你理解就好。对了,你有印章的吧?等有时间再帮老师把你的印章盖上去。”

孔弘才的话打断了秦鸣谦的胡思乱想。

“没问题,老师!”

嘴上答应着,秦鸣谦心想:“这是要把这字郑重珍藏啊!不会把这当成他老孔家的传家宝吧?”

“都九点半了?我看看他们采访提纲发过来没,当务之急还是准备你的采访重要。”

孔弘才说着便到电脑前,打开邮箱查看起来。

“发过来了,我现在转发到你邮箱。你先根据大纲里的每个问题,定个基调,写完拿给我看看,有问题我就帮你改改。”

“好的老师,我这就准备。”

过了不到一分钟,秦鸣谦打开邮箱,看到了青年团的采访大纲。

“……

问题3:创作《少年华国说》的背景。

问题4:对华国少年的寄语。

问题5:对少年华国的期望。

……

问题11:对自己将来的规划。

……”

秦鸣谦看着这些问题,按照孔弘才的要求,一一定了基调,篇幅少的,便直接展开来写全。

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