下学期你们就升初二，初二增加了科目你们的压力只会更大不会更小。成绩好的同学可能会越来越好，成绩差的同学可能会越来越差，所以你们得加把劲儿，好好把这学期得内容复习一下。语文中考就等于高考，你们别以为我吓唬你们，你们去看看高考的语文试卷题，百分之八十都是初中的知识，不一样的是增加了一个思维扩展的阅读。所以初中的知识重之又重，高考能不能考好，就看初中基本功扎不扎实。”
李芸霞讲了很多重点题。第二节课语文老师过来，让班里的学生连没学过的诗都背了，生怕考到这些诗句，要是做不出来，那就悲剧了。
历史和政治虽然是开卷考试，但是难度一点也不比闭卷考试低。苏圆的历史书和政治书上，每一页都是密密麻麻的文字，从第一页序言空白页面，一直到页尾的空白页，全是笔记。
考试前夕，苏圆还专门找了一份物理卷子做，她希望这次考试把物理成绩提上去。
在整个年级紧张的学习氛围熏陶下，就连秦邵这种厌学的，都开始借班里的笔记抄了。
最后一个星期学生们几乎连吃饭都捧着一本书在背，班里的黑板上用粉笔写着四个超级醒目的“天道酬勤”。
考试那天太阳火辣辣地，苏圆进考场钱买了一瓶冰水，结果还没进考场就被没收了。
来监考的老师都是从阿克苏市中学下来的，这些老师一个比一个严格，学生进考场只能带笔，其它东西一概不许带。
第一场考的是语文。
学生们拿到试卷那一刻，就都傻眼了。
前面找病句，给多音字标注这些都还好，可填空题的难度让大多数学生都招架不住。
就连最简单的歇后语填空有些人都填不出来，譬如“_____进大观园——眼花缭乱”。
苏圆想也不用想，便填了刘姥姥，她所在的考场考生有一半的人是胡乱填的。让苏圆没想到的是，填空竟然还考了《蜀道难》。
“蜀道之难，难于上青天。__________，开国何茫然。”
苏圆前世学过《蜀道难》这首歌，这首歌的歌词她倒背如流。空白处的填词应该是“蚕丛及鱼凫”。可是这会填空就麻烦了，真要写的时候她竟然写不出来了，她想了半天，也没想到“鱼凫”的“凫”到底怎么写。
苏圆在草稿纸上把“凫”字写了十几遍。她记得上面是一个“鸟”少一“横”，可是下面是什么呢？
苏圆实在想不出来了，只好作罢，继续做下面的题目。苏圆这会也开始埋怨出卷老师了，出卷老师居心何在啊，初一下学期考高中的内容，有病没病啊！
苏圆尚且如此，其它学生更不用说了。这次语文考试，所有的诗句填空、歇后语填空都成功避开了他们所复习的考点。
众学生抓耳挠腮，甚至想掀桌，“还让不让人好好考试啦！这TM成功避开了所有考点，考不及格回家就等着被打屁股好嘛！”
苏圆空着那道题一路往下，终于顺顺利利的来到了作文。
作文是话题作文，也是让苏圆伤透了脑筋。
“如果你能隔着时空大喊，你会喊些什么？”
苏圆想掀桌，TM这个出题的老师穿越看多了吧？还隔着时空大喊咧，怎么不直接说“假如能穿越时空你会做些什么呢”，然后她就能洋洋洒洒写一大篇穿越。
穿越！？
对，隔着时空大喊，某种意义上不就是穿越吗？
苏圆抓住这个重点，打算以“声音穿越时空”为主体写一篇幻想作文。
当然，初中作文不同于写言情穿越。幻想类作文可以脑洞大开，但必须是积极向上的。
苏圆写下草稿，她打算以第三人称写一篇幻想作文。故事的主体是：13岁的主人公圆圆意外发现，自己在山坡上大吼的时候能听见来自于另外一个时空的声音。她和那个男人的声音，可以穿越时空，而那个能跟她隔着几千年时间说话的男人，则是12岁的汉武帝刘彻。
苏圆刚写完一部关于穿越汉朝的，对汉朝的文化以及刘彻这个人多少有些了解了。她作文写起来，更是行云流水。
主人公圆圆跟刘彻隔着时空对话，两人成为了好朋友。刘彻告诉她汉朝的事，圆圆告诉刘彻现代的事，两个少年互相鼓舞，在各自的时空努力向上。
刘彻16岁时登基为帝，圆圆17岁时考上自己理想的重点大学。之后有一天，两人发现不能再隔着时空对话了，圆圆失去了一个异时空朋友。
圆圆心里很难过，她为了追寻刘彻的脚步，毅然选择了考古专业，最后成为了一名优秀的考古学家。
整篇作文都表达着“遇到困难不退缩”和“追寻梦想”的主体思想。三观够正，通篇满满的正能量，而且最难得的是阅读性高。
苏圆写完做完，又返回去想《蜀道难》那一道题目。
结果她还是没想起来，只好把没想出来的那半部分笔画用手抹花，刻意让改卷老师看不清楚。
苏圆前后又检查了几遍，挑出了几个错别字改正后，交了卷。
她出来的时候隔壁第一考场的人也出来了十几个。
莫辰逸、李俊李帅、吉琳琳林筱筱还有关冬冬，他们在一个考场。他们几个先后出来，站在走廊里开始对答案。
吉琳琳看见苏圆，也将她给拽过来。
林筱筱扶着栏杆抱怨：“语文题目太难了！我好多都没有填出来啊！那个什么进大观园的，还有那个蜀道难什么的，你们都填的啥啊？”
李帅：“我填的是‘赵本山进大观园——眼花缭乱’。”
李俊：“我填的是‘蜀道之难，难于上青天。爬死也上不去，开国何茫然’”
苏圆：“……。”好可怕的兄弟两。
莫辰逸：“……。”